Pengikut

Kamis, 21 Mei 2020

Kisah Jujurnya Bung Hatta Saat Naik Haji

Kisah Jujurnya Bung Hatta Saat Naik Haji 

Wakil Presiden Mohammad Hatta berniat naik haji tahun 1952. Istimewanya, dia tak mau dibiayai negara. Hatta akan naik haji dengan uang pribadi.

Soal kejujuran Hatta memang jagonya. Jika ada wakil presiden sekaligus perdana menteri yang hidup pas-pasan, cuma Hatta orangnya. Sebagai Muslim yang taat, Hatta berniat menggenapkan Rukun Islam. Uang untuk biaya haji didapatnya dengan honorarium menulis buku.

Tawaran naik haji dibiayai pemerintah ditolak Hatta. Walau begitu, pemerintah lalu meminta Hatta sekalian melakukan beberapa kunjungan resmi di Arab Saudi mewakili Indonesia. Bukan kunjungan politik, hanya untuk jalinan persahabatan saja. Selain itu beberapa petugas juga ditunjuk mendampingi Hatta.

Saat berangkat tanggal 20 Agustus 1952 di Airport Kemayoran, Hatta tetap dilepas sebagai wakil presiden yang akan melakukan tugas negara. Para menteri, pejabat sipil dan militer memberikan penghormatan.

Kantor Berita Antara melaporkan, Panitia Penghormatan Perdjalanan Hadji Wakil Presiden dipimpin oleh Kasman Singodimedjo dan Kiai Wahid Hasjim. Mereka menggelar syukuran sejak semalam dengan berdoa dan aneka pertunjukan bernuansa Islami di Lapangan Udara Kemayoran.

"Acara ini dihadiri tak hanya oleh Umat Islam, tapi juga Umat Agama lain," tulis Antara.

Ribuan rakyat rela datang dan menginap di bandara untuk mengantarkan Bung Hatta Naik Haji. Mereka ramai-ramai mendoakan agar Wapres dimudahkan dalam perjalanan dan menjadi Haji Mabrur.

Semoga ada pejabat yang jujur dan tulus dicintai seperti Bung Hatta dulu di Indonesia.

source: 

https://today.line.me/id/pc/article/Kisah+Jujurnya+Bung+Hatta+Saat+Naik+Haji-mPrwmW

Dari Blogger Menjadi Youtober Mendapatkan Uang Jutaan Rupiah Hanya Dari Rumah

Resume 
Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 21 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00 

Narasumber: Paman Apiq 
Tema: Dari Blogger Menjadi Youtuber dan Mendapatkan uang Jutaan Rupiah Hanya Dari Rumah 

Pertemuan kuliah pada siang hari ini materi disampaikan oleh Paman Apiq, beliau adalah seorang Narasumber di Apiq Matematika kreatif. Pendidikan Beliau jurusan Applied Mahtematich di Institut Teknologi Bandung. 
Sekolah SMA beliau di SMA 2 Tulung Agung , tinggal beliau dibandung alamat beliau jalan picung no 109 Bandung Indonesia 
No Wa: 0818220898 

Cara Jadi Youtuber Sukses Dan Menghasilkan Banyak uang 


Pernah bermimpi jadi Youtuber terkenal yang bisa menghasilkan banyak uang seperti Ria Ricis, Atta Halilintar atau seperti Youtuber lainnya yang ada dinegeri ini. 

Zaman sekarang mau mimpi apa bisa kalian buat jadi kenyataan asal kan kemauan tekad yang kuat. Enaknya jadi Youtuber uang bisa mengalir sendiri kedompet. 

Jangan langsung  liat enaknya juga tapi juga dilihat proses awal mereka seperti apa jatuh bangunnya untuk membangun chanel mereka dari 0 sampai jadi terkenal seperti sekarang. 

Beberapa langkah yang harus kita ikuti sebelum akhirnya kita bisa jadi Youtuber Sukses seperti Youtuber idola kita masing masing. Tapi perlu diingat kunci utama untuk sukses itu berdoa dan kerja keras. 
1. Buat Channel Youtube 
2. Bikin akun AdSense 
3. Tentukan ide dan konsep Channel 
4. Konten yang menarik dan berkualitas 
5. Beli kebutuhan videografi dan editing 
6. Terus belajar video editing 
7. Jangan asal upload video 
8. Promosi Channel dan video 
9. Komunikasi 2 arah 
10. Niat dan semangat pantang menyerah


Pertanyaan pertanyaan para peserta :

Saya akan menambah dengan beberapa contoh pengalaman pribadi sebagai youtuber.

Cara meningkatkan kualitas video adalah dengan editing. Banyak youtuber pemula mengira bahwa edit video adalah hal paling penting. Sebenarnya tidak. Kita hanya perlu mengedit video sampai cukup bagus. Tidak perlu maksimal. Cukup optimal.

Dulu saya edit video pakai camtasia, di komputer. Lalu lebih mudah pakai inshoot di hp. Bahkan lebih praktis hanya pakai mobizen editor saja. Hanya memotong dan menggabungkan video saja. Caranya, setelah buat video dengan mobizen lalu buka video dengan mobizen. Ada pilihan edit – gambar mirip pena. Klik maka kita dengan mudah bisa editing.

Makin mahir seorang youtuber maka ia akan efisien dalam editing. Bahkan saya sendiri berusaha untuk menghindari edit video. Caranya?

Tingkatkan kualitas video dengan persiapan lebih matang. Dengan rapinya semua bahan maka kita bisa langsung bikin video lalu tanpa edit sudah bisa kita upload ke youtube. Video ini sudah bagus dan optimal.

Lupakan editing. Matangkan persiapan.

Persiapan saya yang paling penting adalah desain power point. Bila perlu lengkapi dengan transisi dan animasi ppt. Lalu buka dengan polaris. Rekam dengan mobizen. Upload ke youtube. Sukses!

Meningkatkan kualitas konten video lebih penting dari editing video. Caranya coba perhatikan komen dan respon dari video Anda yang paling berhasil. Lalu buat video lagi yang lebih baik dari itu.

Saya mengamati untuk konten matematika para penonton lebih suka cara-cara yang mudah – bukan cara yang hebat dan sulit. Maka saya buat video dengan konten matematika cara mudah. Sukses.

Penonton ingin berkomentar tapi bingung. Maka bagian akhir dari video saya isi dengan pertanyaan ringan yang berhubungan dengan materi. Maka penonton terpancing menjawab soal mudah itu sekaligus menulis komen.

Cara murah dan efisien memproduksi video adalah: siapkan desain ppt, buka dengan polaris, rekam dengan mobizen. Itu cara saya. Anda mungkin perlu cara yang berbeda. Maka temukan.

Untuk memproduksi satu video durasi 5 menit maka saya perlu persiapan di ppt atau polaris 15 menit, lalu merekam 5 menit, dan upload ke youtube 5 menit juga. Dalam satu hari saya biasanya memproduksi 3 – 5 video untuk youtube.

Irama produksi video menjadikan youtuber bahagia. Keuntungan jadi youtuber adalah kita bisa berkarya sekaligus bahagia. Bila Anda jadi youtuber lalu stress karena kejar tayang itu rugi besar. Jadilah youtuber sekaligus bersenang-senang. Rahasianya temukan irama produksi video khas Anda sendiri.

Irama produksi menunjukkan keragaman dalam memproduksi video di saat yang sama konsisten juga. Misalnya saya rata-rata memproduksi video 3 – 5 judul tiap hari. Bila hari libur saya kadang libur kadang produksi, suka-suka saja. Bila sedang sibuk dengan suatu kerjaan lain maka saya cukup produksi 1 video saja atau tidak sama sekali di hari itu. Semua itu pilihan bagi saya. Bisa saya kerjakan bisa saya tinggalkan. Pilih yang paling nyaman. Itulah youtuber. Sukses dan bahagia.

Dalami analytic sedalam samudra Atlantic. Analytic dan trending memberi ide kepada kita tanpa akhir. Apa saja video paling diminati penonton Anda? Apa saja respon mereka? Apa video paling trending kali ini? Dari mana penonton sampai ke video Anda? Apa yang paling dicari oleh penonton?

Analytic memberi data yang lebih dari cukup – meski tidak lengkap. Manfaatkan analytic untuk kemajuan canel Anda. Kembangkan kreativitas tanpa batas.

Video baru lebih sukses video lama terpercaya. Dari analytic maka kita bisa membuat video baru yang lebih sukses. Video yang lama masih terpercaya ditonton ulang banyak orang. Keunggulan youtube adalah video yang sudah 10 tahun masih bisa ditonton ribuan orang. Apakah media lain bisa begitu?

Dari analytic penonton saya suka dengan matematika yang mudah maka saya buatkan video cara mudah perkalian yang sukses ditonton lebih dari 3 juta view.


Penonton saya berminat dengan tema jarimatika. Maka saya buatkan video Super Jarimatika yang sudah ditonton 1,7 juta view.


Tahun 2019 adalah tahun pemilu. Banyak orang perlu tahu bagaimana cara quick count. Maka saya buatkan video tentang quick count yang sudah ditonton jutaan kali hanya dalam 2 hari dan sempat masuk trending youtube.


Akhirnya, mengapa jadi youtuber? Untuk memberi dampak positif. Kecil atau besar yang penting berdampak positif. Saat kita fokus memberi dampak positif maka wajar saja bila diri kita terdampak positif juga. Ayo jadi youtuber positif. Raih sukses dan bahagia bersama-sama.

Bagaimana menurut Anda?

1. Bikin sj konten apa aja
2. Perbaiki dg konten lebih baru
3. Pelajari statistik analytic yg disediakan youtube 
4. Bikin konten lagi yg lebih baik
5. Ulangi lagi.

Assalaamu'alaikum pak. Saya sri indayani dari lamongan. Pak saya tertarik video bpk. Saya juga pingin bisa membuat vudeo seperti itu. Yang saya tanyakan aplikasi apa yang bapak gunakan untuk membuat video yg menerangkan mtk seperti nulis langsung gitu. Saya jg pingin membuat video pembelajaran fisika yang bisa nulis langsung seperti itu. Terima kasih pak
Trik terakhir: konsisten improvement kita bahas di bagian tulisan ini.

Temukan cara meningkatkan kualitas video dengan persiapan dan editing.
Temukan cara meningkatkan kualitas konten video.
Temukan cara memproduksi video dengan efisien, hemat waktu, biaya, dan energi.
Temukan irama yang konsisten untuk meproduksi konten positif.
Gali lebih dalam analytic Anda dan perhatikan trending serta analytic canel lain.
Buat video lagi sesuai analytic.
Fokuskan ke dampak positif kepada masyarakat luas.

Tips jadi blogger dan youtuber
1. Gunakan program gratis. Misalnya saya pakai wordpress dan youtube
2. Kembangkan konten sesuai minat dan keahlian kita. Misalnya saya guru dan penulis matematika.
3. Pelajari statistik u improvement. Baik wordpress atau youtube menyediakan statistik yg berlimpah. Maka konten bisa terus mengalir.


Pertemuan siang hari ini sangat menarik dengan pamam Apiq karena dengan youtube bisa meraup banyak uang. Saya sangat mengapresiasi kepintaran beliau.


Edi Syahputra.H S.Pd 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
https ://edsamatra.blogspot.com

Rabu, 20 Mei 2020

Mendokumensikan semua kegiatan di Blog

Resume 

Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 20 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00 

Narasumber: Dedi Dwitagama 

Tema: Mendokumentasikan Semua Kegiatan di Blog 

Profil beliau 

Tujuh belas tahun menjadi guru di sekolah Teknologi Menengah Negeri 39 Jakarta, sejak tahun 2005 sebagai kepala sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Jakarta dan sejak tahun 2009 sebagai kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 39 Jakarta. Sekolah khas dimana terdapat program studi nautika kapal penangkap ikan, teknik kapal penangkap ikan dan agribisnis perikanan, sejak November 2011 hingga Oktober 2012 menjadi kepala Sekolah di SMKN 29 Penerbangan  Jakarta yang merupakan satu satunya Sekolah Penerbangan Negeri di Jakarta, sejak 2012 menjadi guru di SMKN 50  Jakarta Timur. 

Aktivitas beliau selain mendidik juga menjadi Trainer dan Motivator bidang Pendidikan, Remaja, Parenting, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba, HIV /AIDS, Kepemimpinan, berbicara dimuka umum, teknologi informasi, Menulis Kreatif /Creative Writing dan Komunikasi /TIK. 

Beliau adalah wakil Indonesia pada akademic Leadership Training for School principal UNESCO, Seoul Korea Selatan 2012. Ketua delegasi Indonesia pada South East Asia School Principal Forum - SEASPF, Bali 2012. 

Prestasi yang diraih :

* Juara I Guru Award - Guru Era Baru Award Indonesia - Acer Jakarta 2012 
* Nominator Blog Pendidikan Terbaik Indonesia, pesta Blogger Nasional Jakarta, 2011 
* Juara 3 kepala sekolah berprestasi tingkat provinsi DKI Jakarta,2008 
* Juara I kepala sekolah berprestasi tingkat Jakarta Pusat, 2008 
* Juara II e Learning Award tingkat nasional, Pustekkom Depdiknas RI, Oktober 2008 
* Juara 3 kompetisi blog "I Love Mobile Blogging" XL dan Dagdikdug,FKI - JHCC Jakarta, Juni 2008 
* wakil DKI Jakarta pada lomba guru berprestasi tingkat nasional,Jakarta, 2004 
* Juara I Guru Berprestasi tingkat provinsi DKI Jakarta, Jakarta 2004 

Hitam putih episode 8 januari 2013, Ananda Omes menceritakan seputar kisah memalukannya dimasa lalu, ia pernah menangis di bioskop.  Omes juga akan berbagi seputar SMA nya. 

Blog ini menceritakan foto foto, ide, pemikiran tentang pendidikan yang mensejahterakan, dan membentuk peserta didik  agar bisa menjadi penduduk yang berkarakter baik, punya semangat kompetitif dan bertanggung jawab serta mendorong guru dan tenaga kependidikan untuk lebih mengoptimalkan potensi yang dimilikinya sehingga bisa antarkan Negeri ke kehidupan yang baik dan sejahtera. 

Ingin sekolah anda terkenal zaman digital sekarang ini promosi menggunakan brosur atau poster mungkin tidak zamannya lagi bagaimana cara mempromosikan sekolah di era digital? 

Media 
* Facebook 
* Twitter 
* Path 
* Instagram 
* Website 
* Blog 
* Youtube 
* Google Map 

Ada cara efektif dan efisien, misalnya dengan menggunakan situs https://hootsuite.com, atau lainnya. Anda bisa memposting satu artikel atau beberapa platform seperti Facebook, Twitter, Likedin dsb. Menggunakan hootsuite anda bisa menjadwal kan  kapan posting anda akan ditayangkan, sehingga jika anda punya 30 materi promosi cukup dikerjakan beberapa menit dan akan tayang sepanjang 30 hari kedepan. 

Pertanyaan Pertanyaan para peserta :


jika sedang banyak ide, saya tulis sekaliguas beberapa artikel, setiap artikelnya tak perlu terlalu banyak, cukup dua atau tiga alinea dilengkapi foto atau video, dan diposting terjadwal seminggu sekali ... andai saya punya 8 artikel, artinya dua bulan ke depan saya tak perlu posting lagi ... dan artikel kita akan muncul sendiri ... jika ada ide lagi ... jadwalkan biat dua bulan berikutnya, happy deh

Luar biasa Pak Dedi. Saya ingat saat Pak Dedi berkunjung ke blog sederhana saya. Bapak sampaikan bahwa di blog saya ada foto kakak beradik. Tentu kakak beradik yang luar biasa. Inginya blog sederhana saya, saya siram dengan artikel yang menarik. Sayangnya artikel menarik itu belum lahir dari tangan sederhana ini. Bagaimana cara membuat artikel menarik seperti Pak Dedi? Terima kasih.    Ismi - Sukoharjo

Saya, M. Rasyid Nur (Karimun, Kepri)
Ingin bertanya begini, 1) Untuk melengkapi kemauan yang kuat dengan pengetahuan yang memadai itu bagaimana, Pak? Maklum, usia yang udah tua begini sangatlah sulit memahami IT secara mendalam. Nah, untuk membuat/ mendesain blog agar kelihatan cantik apa perlu meminta bantuan pihak lain atau harsu belajar sendiri?

Sungguh menyenangkan hari ini mengikuti kuliah bersama bapak Dedi Dwitagama dan bagi saya sangat banyak mendapat ilmu, dan juga pengalaman pengalaman juga prestasi beliau raih. 

Edi Syahputra.H S.Pd 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
https ://edsamatra.blogspot.com

Membuat Blog Anda Menjadi Banyak Pengunjung

Resume 
Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 19 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00 

Narasumber :Bapak Agus Sampurno 

Tema: Membuat Blog Anda  Menjadi Banyak Pengunjungnya 

Hari ini narasumber kita adalah Bapak Agus Sampurno yang bertemakan Membuat Blog Anda menjadi banyak pengunjungnya. 

Membuat blog terkenal dan memiliki banyak pengunjung adalah impian para Blogger, apalagi blog yang kita miliki bisa menghasilkan uang. Tapi kenyataannya impian itu tidak gampang diwujudkan. 

Karena banyak Blogger ( apalagi Blogger pemula). Sering tidak terlalu peduli dengan strategi apa yang harus mereka miliki supaya blog banyak pengunjung. Sudah begitu, malas membaca seputar tips tips ngeblog dari Blogger terkenal. 

Mungkin bagi mereka, menulis konten menerbitkan dan promosi  saja sudah cukup. 

Padahal cara, tersebut tidak cukup. Masih ada banyak hal lainnya yang ternyata masih sering dirahasiakan para master. 

Sebenarnya rahasia itu terletak pada penerapan 3 hal yaitu :

* Cara menulis konten 
* Cara menerbitkan konten
* Cara mempromosikan konten 

Nah, pada pembahasan dibawah ini  Pemateri menjelaskan bagaimana penerapan 3 cara di atas yang bisa anda coba untuk membuat blog terkenal dan memiliki banyak pengunjung. 

Bahkan, anda juga bisa menghasilkan uang setelah berhasil membuat blog anda memiliki banyak pengunjung. 

Agar blog kita memiliki banyak pengunjung kita harus :

1. Buat Artikel yang lengkap dan berkualitas. 
2. Temukan topik berdasarkan apa yang anda suka 
3. Ciptakan karakter utama di blog 
4. Ikut menulis yang sedang ramai dibicarakan 
5. Antara artikel tips,panduan dan berita, mana yang lebih baik. 
6. Lakukan Riset sebelum membuat konten 
7. Libatkan pembaca kedalam artikel. 
8. Bagikan sesuatu yang gratis. 
9. Konsisten Update 
10. Pahami waktu yang tepat untuk menerbitkan artikel. 
11. Promosikan blog anda melalui media sosial. 
12. Ciptakan teknik promosi artikel yang baik 
13. Gunakan SEO pada tempatnya 
14. Jangan pernah coba coba curang dengan copy paste artikel orang lain. 
15. Buat obrolan ringan dengan Blogger lain dan jadikan sebuah Artikel. 
16. Berikan komentar berkualitas diblog yang memiliki banyak pengunjung. 
17. Beri tahu pembaca, apa saja yang dibahas pada  blog anda. 
18. Bergabung dengan komunitas dan forum sesuai niche blog anda. 
19. Membuat lomba blog dengan hadiah yang menarik. 
20. Buat giveaway saat bertambahnya umur blog anda. 
21. Harus siap gagal. 

Begitu lah  penjelasan tentang bagaimana cara membuat blog anda terkenal agar banyak pengunjungnya. 

Semua cara yang sudah dibagikan tadi berdasarkan pengalaman menjadi Blogger. 

Pertanyaan Pertanyaan para peserta :
18 Mei 2020
PENAMPILAN

Pendidikan dimulai sejak dalam kandungan. Orang tua mempunyai peranan penting dalam pendidikan keluarga. Orang tua perlu belajar dalam mendidik anak yang mengikuti perkembangan zaman. Bukan sekedar penampilan yang diutamakan.

Zaman sekarang sudah berbeda kata yang di sana dan di sini kita harus belajar sepanjang hayat. Setiap anak hidup dalam zamannya masing-masing. Orang tua harus mampu membimbingnya agar kelak mereka sukses dunia dan akhirat. 

Zaman sekarang yang tentu akan berbeda dengan orang tuanya. Namun demikian orang tua akan tahu apa yang harus dilakukannya. Mendidik anak sudah dicontohkan dalam kitab suci al Quran surat Lukman.

Tentu saja pendidikan yang baik harus tetap dibudayakan supaya hidup tidak kehilangan arah. Terutama pendidikan karakter yang mulai punah dalam keluarga. Penampilan tetap harus diperhatikan agar kita enak di pandang.

Saya mengadakan survei pada beberapa mahmud (mamah muda) maupun  mahtu (mamah tua) secara acak dari sisi penampilan pribadi (cara makan cara duduk/posisi tubuhnya) maupun tata laksana rumah tangganya, kebersihan, kerapihan, dan keindahannya.

Nah atas dasar yang tidak begitu valid ini ada beberapa perbedaan yang saya lihat diantaranya:

Ada ibu muda yang berpendidikan tinggi tapi dari kalangan biasa saja cenderung malas, karakternya belum sesuai dengan ajaran agama. Mereka kurang memperhatikan penampilan akhlaqul karimah.

Banyak cara untuk menutup kekurangan rumah tangganya dengan: 
1. Sensi / mudah marah
2. Suka jalan/ pelesir/ pergi2/ mol/ arisan..dll
3. Tiduran dengan alasan si kecil ga mau ditinggal /rewel/netekin. /si kecil minta gendong / dll  dengan main hp
4. Suka saling curhat di antara mereka

Nah no 4 ini yang paling bahaya karena bisa lapas kontrol dan menjadikan rumah tangganya buyar. Ambyar.

Dan anehnya setelah buyar mereka bangga jadi singgel perent  dan yang lebih aneh lagi masyarakat menerima dengan bangga. Padahal perceraian adalah sesuatu yang kurang disukai Allah.

Apakah ini bukan satu pakerjaan pokok bagi para pendidik atau psikolog untuk mengevaluasi perilaku mereka?

Menurut fakta single parent adalah akibat jiwa yang kurang sehat karena daya saingnya yang rendah sehingga merasa betul sendiri. Hal ini tentu saja masih harus dikaji secara mendalam dalam penelitian.

Mereka merasa bisa sendiri dan ibu-ibu yang seperti ini biasanya terus memilih untuk hidup sendiri. Mereka yakin bisa mendidik anak anaknya. Semoga ditunjukkan jalan yang benar.
Supaya generasi emas kita tidak jadi korban.

by Sri utami mz

Assalamu'alaikum

Terima kasih atas bimbingan nya Om Jay.
Saya Suminar dari Tangerang. 
Izin bertanya. Apakah ada kendala yang dialami dalam PJJ selain jaringan internet, dan mohon arahnya dalam mengatasi nya? Pasti ada, bukan hanya akses internet tapi juga fasilitas yg dimiliki siswa dan guru di rumah. Kalau akses internet tdk ada gunakan teknologi yg ada di sana, misalhnya cuma ada sms, belum ada wa, siswa punya hp tapi tanpa kamera, maka telpon lsg adalah solusinya walaupun guru harus keluar biaya pulsa cukup besar. Jadi setiap guru akan mengalami hal yg bergam, inilah dinamikannya dan jangan lupa pengalaman kita dituliskan di blog sehinga dpt menginspirasi guru lainny

Terima kasih
- Saat membuat paragraf persingkat hingga 3 kalimat.
- Buat kalimat hingga maksimal 17 kata.
- Potong kata-kata  menjadi kalimat yang lebih pendek jika Anda bisa.
- Terkadang, paragraf satu kalimat itu mengagumkan.
- Kiat penulisan sederhana: Semakin banyak titik, semakin sedikit koma.

Sangat menarik pembahasan hari dengan bapak agus Sampurno dengan tema membuat blog menjadi rame pengunjung. Saya banyak mendapat ilmu tentang materi ini.

Edi Syahputra.H 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
https ://edsamatra.blogspot.com

Senin, 18 Mei 2020

Jangan Ada Dusta Diantara Kita

Jangan Ada Dusta Diantara Kita 

Mulai sore tadi setelah keluar surat edaran yang langsung ditanda tangani oleh Sekda Aceh bahwa uang meugang dialihkan untuk Pegawai Honorer dan pegawai kontrak yang ada dilingkungan SKPA Pemerintah Aceh, dunia sosmed dipenuhi dengan status atau tulisan bermacam ragam bahasa karena pemerintah Aceh tiba tiba membatalkan uang megang idul Fitri tahun dengan alasan Covid 19 yang sedang melanda negeri ini. 

Sebenarnya para ASN dan Guru dilingkungan pemerintah Aceh sudah menunggu cairnya dana tersebut karena para ASN dan Guru sudah menandatangani amprahan tanggal 12 Mei yang lalu, Namun secara tiba tiba turun edaran surat tertanggal 18 Mei 2020 yaitu hari ini, bahwa uang meugang untuk idul fitri dialihkan pilu rasanya. 

Menurut informasi dari salah seorang yang tidak mau disebut namanya bahwa uang meugang yang dialihkan untuk Honorer dan kontrak SKPA saja, untuk guru tidak ada. Sungguh miris rasanya kalau guru Honorer dan kontrak tidak kebagian, kalau berbicara tentang keadilan untuk para guru Honorer dan kontrak yang ada dilingkungan pemerintah Aceh harus kebagian jugalah jangan Honore dan kontrak SKPA saja yang dibayar uang meugangnya,karena Guru Honorer dan kontrak juga manusia. 

Saya meminta kepada pak Sekda Aceh kalau lah uang meugang ASN dan Guru di alih ke dana Covid 19 harus ada kejelasan juga lah, dan kembalikan amprahan yang sudah ditandatangani oleh para ASN dan Guru supaya tidak terjadi kecurigaan diantara kita,serta tidak ada dusta diantara kita para ASN dan Guru yang ada dilingkungan pemerintah Aceh. 

Memang kami menyadari bahwa negeri kita se dang dilanda wabah corona, namun tolong jangan penyataan sepihak dari pemangku kepentingan harus diumumkan jauh jauh hari jangan secara tiba tiba seperti ini, bisa bisa kedepan hilang rasa kepercayaan kepada pemimpin.

Menciptakan Pola Pembelajaran Efekrif dari Rumah.

Resume 
Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 18 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00 


Narasumber: Bapak Wijaya Kesuma.M.Pd 

Tema: Menciptakan Pola Pembelajaran Efektif Dari Rumah. 


Sebenarnya Pertemuan siang hari ini materi diisi oleh Bapak Munif Chatib, tapi berhubung tiba tiba beliau harus pergi ke surabaya dalam rangka mengikuti rapat. Namun pembelajaran hari ini tetap berjalan dengan semestinya yang tak kalah nya juga dengan bapak Pemateri pertama, beliau adalah yang sering bersama kita yaitu Bapak Wijaya Kesuma, M.Pd yang sering disapa Om Jay. Mungkin alamat, pendidikan, tempat kerja, karier, karya dan prestasi beliau saya tidak tuliskan karena kita semua peserta kelas belajar menulis online sudah sangat mengenali beliau bahkan saya menganggap beliau guru dan orang tua saya. 

Berbicara pembelajaran efektif itu sangat menarik sekali bagi saya, apalagi hari ini sedang kita lakukan disaat situasi krisis seperti ini. 

Awal Maret bapak presiden menyampaikan tentang adanya pasien yang positif corona. Pasien tersebut merupakan Ibu dan Anak yang dirawat di RS Suroso, sebenarnya pasien tidak tahu apakah terkena  corona atau tidak, sebab yang dia rasakan hanya demam dan batuk pilek biasa. Namun peristiwa tersebut membuat bangsa Indonesia mulai waspada terhadap virus yang mematikan ini. 

Dari peristiwa ini berpengaruh pada dunia pendidikan, mulai pertengahan bulan maret 2020 beberapa daerah yang ada di Indonesia mengharuskan guru dan peserta didik belajar dari rumah. Bahkan Mendikbud membatalkan pelaksanaan UNBK yang rencananya akan dihapus tahun depan akhirnya tahun ini betul betul ditiadakan, karena Covid -19, terpaksa tahun ini UN dihapus, untuk melindungi guru dan peserta didik dari penyebaran virus corona. Oleh karena itu berbagai upaya dilakukan oleh guru dan peserta didik untuk belajar dirumah. Bagaimana pola belajar efektif dari rumah dapat dilakukan. Banyak aplikasi yang menawarkan pembelajaran Daring, rumah belajar, namun guru guru baru famillier dengan Google class Room. Efektifkah pembelajaran tersebut? 

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2002 :885) pola adalah suatu system kerja atau cara kerja sesuatu, sedangkan  menurut Kamus Antropologi, pola adalah rangkaian unsur -unsur yang sudah mantap mengenai suatu gejala da n dapat dipakai sebagai contoh dalam menggambar atau mendeskripsikan gejala itu sendiri (Suyoto, 1985: 327). 

Belajar adalah suatu proses perubahan kepribadian seseorang dimana perubahan tersebut dalam bentuk peningkatan perilaku seperti peningkatan pengetahuan, keterampilan, daya pikir, pemahaman sikap, dan berbagai kemampuan lainnya. menurut Skiner, pengertian belajar adalah suatu proses adaptasi atau penyesuaian tingkah laku yang berlaku secara progresif. Sedangkan C.T Morgan mendefinisikan belajar adalah suatu perubahan yang relatif dalam menetapkan tingkah laku sebagai akibat dari pengalaman yang telah lalu. 

Efektif bisa diartikan sebagai suatu yang dapat mencapai tujuan maksimal yang diharapkan, selain itu efektif juga bisa diartikan sebagai salah satu usaha  yang tidak pernah lelah sebelum harapan yang diinginkan belum tercapai. Sementara rumah adalah salah satu bangunan yang dijadikan tempat tinggal selama jangka waktu tertentu. Rumah yang nyaman dapat memberikan kenyamanan bagi yang menempati rumah tersebut. 

Berdasarkan definisi definisi diatas pola belajar efektif dari rumah dapat diartikan sebagai suatu susunan kegiatan yang dapat digunakan untuk melakukan proses perubahan tingkah laku yang  maksimal dari suatu tempat yang nyaman agar dihasilkan sesuai dengan yang diharapkan. 

Dengan demikian peserta didik yang melakukan pola belajar efektif dari rumah dapat membuat rencana kegiatan belajar dengan membuat perencanaan, penjadwalan yang berlangsung terus menerus di dalam rumah.  Jadwal ini harus diikuti secara konsisten, disiplin dan terjadwal.  Rumah sebagai tempat tinggal dapat dijadikan sarana  pembelajaran yang membuat nyaman bagi peserta didik. Penjadwalan kegiatan dapat dibuat sebagai patokan untuk melakukan kegiatan belajar misalnya dengan membuat jadwal dari mulai bangun tidur sampai ke tidur lagi. 


Pertanyaan Pertanyaan para peserta :

uh. Said
Makassar
Terima kasih penjelasan Omjay tentang pola belajar efektif dirumah.
Pertanyaan ;
1. Disekolah saya masih banyak siswa belum punya HP Android. Gunakan hp yg ada dulu, dan sederhana saja, buat modul khusus untuk kondisi seperti ini dengan penugasan yg tak terlalu sulit.
2. Ada yg punya HP tapi alasan tidak mampu beli kuota. Kalau ini guru harus coba cari donatur atau sponsor, peran komite sekolah harus diperdayakan sehingga guru terbantu dengan adanya komite sekolah
3. Pembelajaran dirumah terjadwal. Bagaimana trik/solusi guru dlm  menghadapi siswa seperti ini ?

Keluhan siswa tidak konsisten guru menggunakan aplikasi, sehingga selain harus belajar lagi cara menggunakan aplikasi juga terlalu banyak kapasitas penyimpanan data yg terpakai.
Berdasarkan pengalaman aplikasi yg paling cocok, mudah, dan efektif yg mana?
Rusmin, Kab. Barito Kuala KALSEL, jawab: Omjay saat ini menggunakan aplikasi zoom dan anak anak suka, walaupun ada aplikasi yg lain, tapi berdasarkan pengalaman pakai zoom itu murah dan mudah cara pemakaiannya


Apakah dengan penjadwalan belajar siswa yg sdh dirancang sedemikian rupa oleh guru dan bekerja sama dg orang tua ini menunjukkan setiap siswa memiliki jadwal yg berbeda2. Apakah maknanya sudah mengorganisir semua mapel yg ada pada kurikulum ? Dan apakah penjadwalan ini bisa memfasilitasi setiap siswa yg memiliki kemampuan belajar yg berbeda misalnya ada siswa yg lebih condok ke tipe pembelajar visual, kinestetik, naturalis dll

Terimakasih 
Fitriani (MAN IC Tanah Laut)

Selamt Sore Om Jay. Saya Komang Eli Mahayani dr Negara-Bali. Yang saya alami saat masa pandemi ini sungguh dilematis. Dg zonasi sklh kmi dg siswa2 tinggl di daerah terpelosok dan kondisi ekonomi siswa kami. Ini kendala besar pembeljrn secara daring yg dilakukan. Adakah solusi menarik utk ttp menciptkn belajar efektif dirumah dg menyenangkn.  Terimakasih. Kondisi seperti ini sebenarnya bukan hal baru buat Indonesia yang merupakan negara kepulauan. Kreativitas dan inovasi guru sangat diperlukan dalam memberikan solusi dari masalah yg dihadapi. Bila pembelajaran jarak jauh tdk bisa dilaksanakan, maka gunakan pembelajaran jarak dekat, guru bisa mengunjungi rumah muridnya bila alat komunikasi tdk ada. memang dibutuhkan pengorbanan luar biasa untuk menjadi guru tangguh berhati cahaya. apalagi bila rumah siswa dan guru sangat jauh. itu adalah resiko dari sebuah pengabdian, terutana buat guru di daerah 3T. Omjay salut dan memberikan penghormtan dengan guru guru tangguh sperti ini. Mereka selalu datang dgn solusi dari masalah yg dihadapi walaupun peran pemerintah di daerah sangat kurang. tapi yakinlah dengan pesan pak harfan dalam film laskar pelangi. hiduplah dengan memberi sebanyak banyaknya, bukan menerima sebanyak banyaknya.

Assalamu'alaikum om jay.. Saya sumarjiyati dr GK.
Dalam menciptakan pola belajar yg efektif dr rumah itu.kita sdh mmbuat jadwal dan berharap siswa jg bs mlksanakn. Pmbjran sesuai jadwal tersebut.tp pd knyataan yg kmi alami d sekolah kami.ada sbgian siswa yg kurang mmperhtikan shingga dpt mnghmbat klncaran proses pmbljran sesuai  jadwal yg d smpikan. Bgamana sikap kita untuk hal tersebut om.. Mengingat siswa blm bisa  mngikuti pmljaran sesuai jadwal sec. konsisten.. .bnyk dr para wali siswa mngeluhkan untuk pmbelajaran dr  rumah ini siswa tdk menurut kata ortu.shingga tgs2 yg d brikn tdk dpt trselesaikan dg cepat.akhirnya pmbjran ini di rasa tdk efektif.
Bagmna tindakn kita sbgi guru. Mngingat peserta didik kmi msh pd kelas rendah( SD)
Terimakasi.. Guru harus melakukan evaluasi dan refleksi diri, mungkin ada yg kurang tepat disampaikan kpd murid. Kolaborasi guru sangatpenting dalam memecahkan masalah ini, oleh karena itu komunikasi dgn teman sejawat sangat diperlukan dalam menciptkan pola pembelajaran yg efektif dari rumah. Pembelajaran jarak jauh harus membuat murid dekat dengan gurunya, bukan justru menjauhkan murid dengan guru. Perlu ada komunikasi dengan org tuas murid yg terus menerus.

Ibu Rachmi yg baik,  penilaian hanya guru yg bersangkutan yg lebih tahu, kalau dirasa dengan online sdh cukup nilainya, maka gunakan itu, tapi bila blm cukup bisa gunakan waktu eremedial melalui online. hal itu saya lakukan bila ada nilai siswa yg kurang dgn menghubungi wali kela dan orang tua siswa, biasanya kami rapat dengan dewan guru untuk meberikan solusi terbaik buat siswa yang jarang hadir

Demikianlah resume Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 ini saya buat, saya sangat mengapresiasi pembelajaran hari ini, karena saya amati peserta sangat antusias mengikutinya apalagi Om   Jay Narasumber nya.

Edi Syahputra.H S.Pd 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
https ://edsamatra.blogspot.com

Jumat, 15 Mei 2020

Ketika buku ditolak penerbit mayor

Resume 

Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 15 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00. 

Narasumber: Bapak Wijaya Kesumah. M.Pd 

Tema: Ketika Buku Mu di Tolak Penerbit mayor. 

Mungkin lahir beliau, pendidikan Beliau,alamat beliau, pengalaman beliau serta karier beliau saya tidak lagi menulis kan diresume ini. Karena beliau sudah beberapa kali memberikan materi kepada kita peserta kelas menulis online gelombang 7 ini. Walaupun hari tiba tiba mendadak berganti narasumber karena bapak Edi Arham ada sesuatu dan lain hal makanya tidak bisa ikut bersama kita, tapi narasumber yang satu ini juga gak kalah mantap nya juga.

Sedih rasanya bila buku kita tulis ditolak oleh penerbit. Sakitnya tu disini? Kata Om Jay. 

Beliau orang yang pantang menyerah. Ketika naskah bukunya di tolak para penerbit Mayor,beliau tidak putus asa, beliau akan menerima dengan lapang dada. 

Berkali-kali gagal lekas bangkit dan cari akal.  Berkali kita jatuh lekas berdiri jangan mengeluh. Jadilah guru tangguh berhati bercahaya. Kegagalan adalah awal dari kesuksesan yang tertunda. 

Beliau memperbaiki tulisannya. Kemudian beliau baca kembali. Beberapa teman yang beliau percaya, beliau minta untuk memberikan masukan.  Hasilnya buku beliau menjadi lebih baik dari sebelumnya dan lebih enak dibaca. 

Ibarat seorang mahasiswa S1  yang skripsinya dipermak habis sama dosen pembimbingnya. Ibarat mahasiswa S2 yang tesisnya ditolak promotor nya dan ibarat S3  yang ditolak disertasinya. 

Beliau berterima kasih kepada para penerbit yang sudah menolak buku yang beliau susun. Dengan begitu buku yang beliau menjadi layak jual.  Coba kalau seandainya naskah bukunya langsung diterima, pasti banyak yang tidak laku karena isi nya kurang menarik hati pembaca. 

Beliau jadi banyak belajar semenjak bukunya ditolak penerbit Mayor. Beliau perbaiki dan terus perbaiki sehingga naskah bukunya menjadi lebih enak dibaca.  Butuh waktu lama mengerjakannya. Beliau pantang menyerah. Beliau belajar dari penolakan. 

Ibarat perahu yang sudah berlayar tentu pantang untuk kembali ke pelabuhan. Jalan terus sampai tujuan walau banyak ombak besar menghadang. Tidak ada nahkoda ulung yang tidak mengarungi lautan yang berombak ganas. 

Ketika bukumu ditolak penerbit, teruslah menulis dan jangan sampai berhenti menulis. Ketika engkau terus menulis, maka tulisanmu akan semakin tajam dan nendang. Pasti tulisanmu akan layak jual. 

Perbaiki dan terus perbaiki sehingga penerbit Mayor mau menerbitkan bukumu tanpa kamu keluarkan uang satu senpun. Kamu pun tersenyum ketika royalti buku mu mencapai angka yang fantastis. 

Pertanyaan para peserta kelas belajar menulis online Bersama Om Jay :

Sedih rasanya bila buku yang kita tulis ditolak oleh penerbit. Saya sendiri pernah merasakannya. Makan tak enak, tidurpun tak nyenyak. Sakitnya tuh di sini! (sambil mengelus dada) hahaha. Lebih baik sakit gigi daripada sakit hati ini, hihihi.

Saya dulu sering dikuncup saat saya masih kecil, ndak mengenal teori menulis atau paragraf. Setelah saya kuliah lalu memperoleh teori kok tambah ndak PD takut salah gimna cara mengatasinya, apa lagi menulis diawal paragraf?

Ini contoh buku yang ditolak penerbit mayor. Kami tidak putus asa dan terus bersemangat untuk memperbaiki isi bukunya. Alhamdulillah akhirnya diterima penerbit mayor. Berkat buku ini, kami keliling Indonesia untuk berbagi ilmu PTK.

Jawaban pertanyaan 1, Dasarnya karena tulisan kita kurang sesuai dengan standart penerbit, dan biasanya calon penulis baru begitu sangat menggebu gebu dan sangat yakin bukunya akan laku. Rasa percaya diri itu dibangun mlalui proses terus menerus, dan jatuh bangun. Seperti anda belajar sepeda, awalnya agak susah naik sepeda. tapi kalau sdh bisa mah enak enak saja, hehehe

Om jay, mau nanya

Pertanyaan pertama. 
Biasanya para editor itu apa saja yg menjadi dasar, diperhatikan dalam tulisan yg diterbitkan

Kedua apa yg menjadi pertimbangan menulis buku umum dengan buku sekolah agar apa yg di tuliskan bisa diterbitkan.

Omjay, kalau menerbitkan buku di penerbit indie dg biaya sendiri apakah ada fasilitas layout buku layaknya buku yg diterbitkan di penerbit mayor. Soalnya kmrn sy menerbitkan buku pelajaran di penerbit indie dg biaya sendiri isi materi tdk di ubah sama sekali tata letaknya shg bukunya tdk menarik.

Saya hari ini agak terlambat ikut masuk kelas karena kemesjid dulu shalat jumat. Menarik sekali tema hari ini dari Om Jay. Beliau sendiri punya pengalaman bahwa pernah juga ditolak naskah beliau oleh penerbit mayor seperti yang saya tulis diatas. 

Edi Syahputra.H S.Pd 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
https ://edsamatra.blogspot.com

Kamis, 14 Mei 2020

Menulis Opini di Media Cetak

Resume 
Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 14 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00. 

Narasumber :Asep Sapaat 

Tema ; Menulis di Media Cetak 

Bapak Asep Sapaat lahir di Garut 23 Mei 1983. 

Pendidikan Beliau :
1. Tk Pertiwi Garut 
2. SDN 1 Suka maju Garut Jawa Barat. 
3. MTSN 1 Garut Jawa Barat. 
4. SMAN 1 Garut Jawa Barat 
5. Faculty of Mahtematich And science, Universitas Pendidikan Indonesia (2001 -2005)
6. Program of Mahtematich education Universitas Terbuka (2018..,)

Profesional History :
1. Trainer of education lembaga pembangunan insani, dompet dhuafa (2006 -2012)


Siang hari ini memasuki Pertemuan ke 29 belajar menulis online Bersama Om Jay dengan Narasumber bapak Asep Sapaat dengan tema menulis di media cetak. 

Menulis Opini Di Koran 

Jika semua bisa menulis artikel opini mengapa banyak yang mengeluh bahwa artikel / opini sangat sulit menembus media cetak apa kekurangan dan kelemahannya. 

Anggap saja semua bisa menulis opini dengan baik, apapun temanya,. Namun, ketika sudah merasa bahwa tulisannya bagus, tetap saja tidak dimuat. Apa yang kurang?

Ini membuktikan bahwa bisa menulis opini atau artikel Ilmiah populer atau opini saja tidak cukup. Ada hal yang mesti diketahui dan dipahami oleh penulis.  Salah satu yang penting adalah memahami keinginan surat kabar. 

Artinya, sipenulis mesti paham apa yang diinginkan dan diminta media cetak atau koran tersebut.  Hal ini mutlak diketahui oleh penulis. 

Untuk itu ada beberapa poin yang mesti diperhatikan. Yang pertama adalah aktualitas tema tulisan.  Ya, pertimbangan surat kabar untuk memuat atau tidaknya suatu tulisan (opini dan  berita) adalah aktualitas.  Maksudnya, tema tulisan tersebut sedang aktual, dibicarakan dan diperhatikan banyak orang, serta disorot publik. 

Ada dalil yang menyebut: "Semakin aktual, semakin tengah menjadi perhatian,  dan menjadi sorotan publik suatu tulisan, tulisan itu segera mendapatkan pertimbangan untuk dibaca oleh redaktur halaman opini". Hal itu juga terjadi sebaliknya. 

Mengapa demikian?  Sebab, pembaca perhatiannya tengah tertuju pada apa apa yang tengah menjadi perbincangan hangat atau sorotan ramai. Dengan begitu, tulisan - tulisan yang aktual sangat mungkin menjadi perhatian untuk dibaca. 

Contohnya,  saat ini ramai dengan pemberitaan Covid - 19., pembelajaran online atau belajar dari rumah tersebut dapat dipilih untuk dijadikan tulisan opini.  Yang menarik akan jadi nilai lebih pada suatu artikel opini yang berpeluang besar dimuat.
Artinya, penulis mesti betul betul awas, rajin membaca dan mengikuti perkembangan isu terkini.  Ini akan menjadi modal yang sangat penting untuk menentukan dan menangkap tema tema yang tengah aktual dimasyarakat. 

Seorang penulis opini harus cermat memilih tema. Yang tak kalah penting,  tema tersebut masih hangat, masih jadi pembicaraan masyarakat,  yang tentu saja akan menarik perhatian pembaca.  Tema yang aktual adalah magnet bagi artikel opini untuk memperbesar peluang dimuat di media cetak atau surat kabar.

Pertanyaan para peserta :

Berdasarkan kajian salah satu guru menulis saya, Mas Bambang Trimansyah, sifat tulisan terbagi ke dalam 4 sifat, yaitu:

1. Pribadi tertutup, yakni tulisan bersifat sangat pribadi dan cenderung dirahasiakan agar tidak dibaca atau terbaca oleh orang lain. Tulisan ini biasanya berupa diari, surat-surat pribadi, ataupun catatan-catatan rahasia.

2. Pribadi terbuka, yakni tulisan bersifat pribadi ataupun sangat pribadi, tetapi dibiarkan ataupun disengaja untuk dibaca orang lain. Tulisan semacam ini muncul akibat perkembangan teknologi informasi, terutama di dunia internet. Tulisan-tulisan di blog, situs, ataupun media sosial cenderung banyak yang bersifat pribadi, subjektif, dan kadang malah dibuat sesuka hati.

3. Publik terbatas, yakni tulisan yang ditujukan untuk konsumsi orang banyak, tetapi dalam lingkup terbatas, misalnya lingkup komunitas, lingkup keagamaan, ataupun lingkup sesama teman yang saling kenal.

4. Publik terbuka, yakni tulisan yang ditujukan untuk konsumsi orang banyak secara terbuka dan luas meskipun menyasar pada segmen pembaca tertentu. Tulisan ini bebas dibaca siapa pun yang berminat.
Saya kurang paham terkait hal ini. Sejauh pemahaman awam saya, tulisan yang dimuat di media masa, makalah yang dimuat dan dipresentasikan di seminar nasional atau internasional, dan makalah yang dimuat di jurnal terakreditasi nasional bisa menyumbangkan angka kredit yang bermanfaat untuk kenaikan pangkat. Saya punya dosen pembimbing yang sangat produktif berkarya tulis, sekali menulis 2 judul makalah untuk satu event seminar nasional. Kalau semua karya tulis didokumentasikan dengan baik, belajar dari kiprah dosen pembimbing saya, beliau naik pangkatnya cepat sekali. Kata kuncinya: konsisten berkarya tulis. Naik pangkat itu bonusnya.
Hambatan paling mendasar kita sulit mengalirkan gagasan karena gagasan yang mau diungkapkan belum jelas. Persoalan lainnya, kita kekurangan bahan untuk menunjang penyelesaian tulisan kita. Hal lain yang juga kerap terjadi, saat menulis, kita menempatkan diri dalam 2 peran sekaligus sebagai penulis juga editor. Saat menulis, lalu diedit, kita berhenti. Balik lagi ke awal. Terus terjadi seperti itu. Alhasil gagasan kita lewat tulisan tak selesai-selesai. Itu pengalaman pribadi dan masih juga terjadi pada diri saya. 

Wa'alaikumussalam, Bu Beni. Tuliskan sesuatu yang benar-benar pernah dialami oleh diri sendiri. Saya pernah membuat tulisan di rubrik Hikmah Republika saat istri saya wafat. Wah susah memulai kata pertama dan menutup kata terakhir karena saya ada rasa yang hadir menemani saat membuat tulisan, Bu.

Hari ini sangat menarik sekali materinya semoga saya bisa menulis opini dimedia cetak. 

Edi Syahputra.H S.Pd 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
https ://edsamatra.blogspot.com

Rabu, 13 Mei 2020

Sam Ratulangi sosok penting di Balik Nama "indonesa"

Sam Ratulangi, Sosok Penting di Balik Nama ‘Indonesia’

 MATA INDONESIA, JAKARTA – Jauh sebelum kemerdekaan, istilah ‘Indonesia’ bukanlah kata yang sering didengar oleh pribumi Tanah Air. Sosok Dr. Gerungan Saul Samuel Jacob Ratulangi atau yang lebih dikenal dengan nama Sam Ratulangi berperan besar dalam kampanyenya membawa nama ‘Indonesia’ ke seluruh wilayah Tanah Air.

Sam Ratulangi setelah menimba ilmu di Belanda, ia kembali ke Indonesia untuk berbagai misi sosialnya. Ia pindah ke Bandung dan mendirikan sebuah perusahaan asuransi yang bernama Levensverzekering Maatschappij Indonesia. Ini menjadi perusahaan pertama yang membawa nama Indonesia di dalamnya.

Kampanye yang dia lakukan adalah untuk memperkenalkan sebuah kata yang dapat mempersatukan orang di seluruh wilayah Nusantara. Menurutnya, Indonesia bukanlah hanya sebagai satuan kewilayahan, melainkan juga kesatuan politik yang terdiri dari pemirikan berbagai pulau.

Bersama Ir Crane, Dowes Dekker dan Suwandi Suryaningrat pada tahun 1922, Sam Ratulangi mengadakan rapat besar di Bandung. Dalam rapat inilah istilah ‘Indonesia’ mulai diperkenalkan untuk membangkitkan semangat perjuangan menggapai kemerdekaan.

Dalam rapat itu ia menegaskan perlunya zelf gouverment atau pemerintahan sendiri bagi Indonesia. Sam Ratulangi selama hidupnya dikenal banyak mendirikan organisasi-organisasi sosial untuk membantu sesama.

Pada 1924, ia menghapuskan sistem kerja paksa pada rakyat Minahasa dan membuka transmigrasi ke Minahasa Selatan saat menjabat sebagai sekretaris Dewan Minahasa (Minahasa Raad) pada tahun1924 hingga 1927

Ia berpidato keras mengenai ketidakadilan yang dilakukan oleh Belanda kepada Indonesia :

“…Hapuskan perbedaan antara bangsa Belanda dengan bangsa Indonesia. Sungguh amat banyak hal-hal yang tidak adil dirasakan oleh bangsa Indonesia, baik di bidang politik, ekonomi, pendidikan maupun dalam kegidupan sehari-hari. Perbedaan-perbedaan itu harus segera ditiadakan.”

Perlawanan yang ia lakukan sama seperti para pejuang kemerdekaan lainnya. Tidak bisa hidup tenang, selalu di bawah intaian Belanda, bahkan tak sering keluar masuk penjara karena menentang ketidakadilan yang dilakukan kolonial.

Sebagai aktivis sosial, Sam Ratulangi sangat berbelas kasih kepada masyarakat. Sehingga rakyat Sulawesi ketika itu memberinya gelar ‘Tonaas’ atas keberanian, kepemimpinan serta perjuangannya dalam melindungi hak-hak rakyat Sulawesi.

Sam Ratulangi di tengah pemerintahan Jepang pada 1944, ia diam-diam mempersatukan semangat dari rakyat untuk segera mencapai kemerdekaan. Ia membentuk sebuah organisasi untuk memberikan informasi dari dalam pemerintahan Jepang.

Saat berdirinya Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI), Sam Ratulangi bersama Andi Sultan dan wakil dari Sulawesi lainnya ikut ke Jakarta untuk mempersiapkan segala kebutuhan perebutan kemerdekaan.

Pasca diproklamirkan kemerdekaan oleh Soekarno di Jakarta pada 17 Agustus 1945, Sam Ratulangi diangkat sebagai gubernur Sulawesi yang berkantor di Ujung Pandang. Namun, satu bulan setelahnya pasukan Belanda bersama NICA berupaya mengambil alih pemerintahan.

Hal ini tentu sangat ditentang oleh Sam Ratulangi dan kawan-kawan. Ia kemudian mendirikan ‘Pusat Keselamatan Rakyat’ sebagai bentuk perlawanan bersama rakyat.

Pada tanggal 10 November 1948 keluar pernyataan ‘Manifes Ratulangi’ yang disiarkan juga oleh RRI. Ia mengeluarkan pernyataan keras dari Sam Ratulangi yang menentang Indonesia bagian Timur dari Republik Indonesia.

Sam Ratulangi lahir di Tondano, Sulawesi Utara 5 November 1890. Ia adalah anak terpelajar yang memulai pendidikan pada usia enam tahun. Saat sekolah ia menjadi siswa yang unggul, kepintarannya tak sebanding dengan anak-anak seusianya. Karena itu, semangat belajarnya yang tinggi membuat beasiswa dari pemerintah.

Pada tahun 1904 ia berangkat ke Batavia untuk menyelesaikan pendidikannya tahun 1908 di Sekolah Teknik Koninginlijke Wilhelmina School dibagian mesin.

Lulus dari sana, ia juga pernah belajar di pabrik kereta api di Bandung. Ketidakadilan didapatnya saat bekerja, upah yanf ia terima tidak sebanding dengan kerja yang dilakukan. Karena pribumi, ia mendapatkan upah yang lebih rendah dibanding pegawai Belanda, sementara untuk derajat dan posisinya setara.

Ia sangat bertekad menggungguli orang-orang Belanda. Sampai pada saat ia mendapat warisan dari kedua orang tua yang sudah meninggal, Ratulangi memutuskan untuk berangkat belajar ke Belanda.

Ratulangi memperoleh ijazah ilmu pasti pendidikan sekolah menengah (Middelbare Acte Wiskunde en Paedagogiek). Ia juga pernah menjadi Indische Vereninging (Perhimpunan Mahasiswa Indonesia) di Eropa.

Sam Ratulangi pada 1948 ia berangkat ke Filiphina untuk sebuah misi persahabatan. Namun, keberangkatan itu membuat dirinya ditangkap dan diasingkan oleh Belanda yang sedang melakukan agresi militer kedua.

Ia diasingkan ke pulau Bangka disaat kondisi kesehatannya memburuk karena telah dimakan usia. Pada tanggal 30 Januari 1949, Dr Sam Ratulangi menghembuskan nafas terakhirnya di tengah perjuangan melawan kezaliman Belanda. (Maropindra Bagas/R)

Menuls di Media Cetak

Resume 

Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 13 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00. 

Narasumber: Dra. Rahmi Wilandari, M.Pd 

Tema: Menulis di Media Cetak 

Dra. Rahmi Wilandari di lahir kan di Surabaya, 1 Januari 1965, Alamat Rumah beliau Jalan Sutedi Senoputra Gg Cempaka 1/2 Karangpilang Surabaya Jawa Timur.. Pendidika Beliau Program S1 Pendidikan Ekonomi Unesa Surabaya Tahun lulus 1988 sedangkan S2 beliau S2 Pendidikan Ekonomi Unesa Surabaya Tahun lulus 2013. 
Instansi Kerja beliau Mengajar di SMA Negeri 21 Surabaya Jawa Timur. 

Daftar Karya  Ibu Dra Rahmi Wilandari, M.Pd 

1. Jurnal Pendidikan Ekonomi UNESA Surabaya. 
* Pembelajaran Kooperatif Tipe  Thik Pair Share dengan Media 3D Topiscape SE (Student Education) untuk meningkatkan ketuntasan belajar siswa (2013) *
2. Pemanfaatan Media Pembelajaran  Audio dan Multimedia (2013)
3. My Literacy For My Future (Literasiku, Masa Depanku) ( 2017) 
4. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match dengan menggunakan Media Kartu Remi (Playing Cards) untuk Meningkatkan ketuntasan Belajar Siswa Pada Materi Permintaan dan Penawaran (2018) 
5. Wajib dan Perlukah Pendidikan Kewirausahaan Di SMA (Artikel Ilmiah) (2019). 
6. Membangun Karakter Milenial Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 (2019) 
7. Tolak Narkoba Raih Prestasi /KTI anti Narkoba (2020) 
8. Memaknai Hardiknas di era Pandemi Covid -19 (2020) 

Daftar Penghargaan :

1. Juara 3 Majalah Media (PGRI) tingkat Jawa Timur Tahun 2013 
2. Juara Lomba Guru Menginspirasi ( KTI Literasi)  Tingkat Nasional Tahun 2018 untuk jenjang SMA /MA / SMK  Penerbit Erlangga Jakarta. 
3. Pembimbing Terbaik 3 Perbanas Banking Competiation (PBC) Tingkat Nasional Tahun 2016 jenjang SMA /MA /SMK STIE Perbanas Surabaya. 

Pengalaman :
1. Narasumber PJJ ( Pembelajaran Jarak Jauh) Radio Streaming jenjang SMA Tekkomdik Info Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur tahun 2010 s.d 2017. 
2.Narasumber Pembelajaran Online Pro 2 RRI Sby 95,2 FM " Program Indonesia Memanggil "

Hari ini Menerima materi dari ibu Pemateri Yang cantik yaitu Ibu Dra. Rahmi Wilandari M.Pd pada siang hari ini memasuki puasa yang ke 20 dengan tema menulis di media i.

Menulis Di Media Cetak 

Forum guru ada hampir setiap hari, memuat opini para guru dan tenaga kependidikan terkait masalah pendidikan, misalnya bimbingan belajar, UN moral dll. Panjang tulisan 2000 -3000 karakter. 

Suatu hari ditanya oleh seorang kawan mengapa harus menulis di media cetak?  Sebenarnya saya malu dan tak percaya diri untuk menjawabnya. 
Bagi sebagian orang menulis di media massa ( cetak) merupakan suatu hal yang sangat sulit untuk dilakukan. Padahal  kenyataannya tidaklah demikian.  Setiap orang pada dasarnya memiliki kemampuan untuk menulis. Yang dibutuhkan hanyalah kemauan dan konsistensi dalam melaksanakan aktivitas menulis. 
Berawal dari kegundahan penulis pemula ketika melihat banyak aspek dalam dunia pendidikan yang harus diperbaiki. 

Suatu kebahagiaan tersendiri bila tulisan kita dimuat di media cetak. Bagi saya pribadi menulis adalah hobi yang mengasyikkan. 
Berita dimedia Cetak merupakan sebuah informasi tentang suatu peristiwa atau kegiatan yang baru saja terjadi atau pun yang sudah terjadi disuatu Wilayah yang kemudian disebarkan melalui media  berita yang Dicetak kedalam beberapa lembaran kertas yang disusun semenarik mungkin. 

Pertanyaan Pertanyaan dari peserta ;


Pertanyaan 3, uh. Said
Makassar.
Salah satu faktor penghambat kenaikan pangkat guru adalah kekurang mampuan meneliti dan menulis karya ilmiah seperti PTK.
Pertanyaan :
1. Ciri utama PTK adalah adanya siklus. Bagaimana kalau hasil penilaian siklus 1 ke siklus 2 menurun ?
2. PTK diseminarkan disekolah. Bagaimana prosedurnya ?

Ibu menulis artikel bisa dari kejadian, peristiwa atau gejala yg ada disekitar kita sehari2. Contoh apa dampak Pandemi Covid -19 thd ekonomi masyarakat. Atau dengan adanya Pandemi Covid 19 masalah apa yg dihadapi orangtua peserta didik cukup tulis 500-1000 kata,  ada masalah,  ada bahasan,  ada solusi kirim ke redaksi majalah atau surat kabar, dapat COIN dan POINT. Coin dpt honor,  POINT dpt nilai 2 utk kenaikan pangkat jika majalah/surat kabar Nasional. Kalau surat kabar dan majalah regional / provinsi nilai 1, 5

Kesimpulan : 
- Marilah kita membiasakan menulis setiap  hari sedikit demi sedikiy lama jd bukit... Eeh Buku
- Hari ini pertanyaan terbanyak seputar PTK,  ada juga artikel dan Best Practice
- Untuk PTK minimum 2 siklus,  alangkah lebih baik jika 3 siklus
- Untuk merangkai kata kata dalam PTK perlu banyak membaca dan latihan
- PTK menggunakan 2 variabel yakni variabel X dan Y. Apakah perlu pakai metode / model. Kalau metode itu metode Ceramah, diskusi kelompok atau pemberian tugas. Kalau model bisa menggunakan Cooperative Learning, PBL atau PJBL. Cooperative Learning  ada Think Pair Share,  Make a Match dll

Yth Ibu Nurjanah dari Banyumas, ..konsep pembelajaran daring adalah online. Jika digunakan utk PTK,  apa yg akan diukur,  prestasi atau ketuntasan ? Nilai diukur dari mana test,  angket atau wawancara.Apakah bisa kita dengan daring ( online ) menilai Hasil Test siswa secara valid? Apakah semua siswa kita punya fasilitas utk online?  Semoga kita bisa sharing dng baik...

Saya selaku peserta kelas menulis online sangat mengapresiasi materi kuliah yang disampaikan oleh ibu Dra Rahmi Wilandari M.Pd semoga materi ini bermamfaat bagi saya. 

Edi Syahputra.H S.Pd 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
https ://edsamatra.blogspot.com

Selasa, 12 Mei 2020

Guru Adalah Seniman Dalam Proses Pembealajaran siswa di Kelas

Guru Adalah Seniman dalam Proses pembelajaran siswa di Kelas 

Oleh: Edi Syahputra.H, S.Pd 

Berbicara tentang seniman tentu kita akan berpikir tidak jauh dari seni. Seniman sudah pasti menghasilkan sebuah karya seni.  Seniman adalah istilah yang menunjukkan kepada seseorang mahir dalam bidang seni. Trus kita akan bertanya mengapa guru dikatakan sebagai seorang seniman?  Jawabannya adalah karena dia menciptakan sebuah karya. Bedanya karyanya diciptakan bukan di benda tetapi jiwa dan akal manusia yang akan menghasilkan perubahan dalam pikiran, kebiasaan perilaku, dan sifat peserta didik. 

Guru tidak hanya bisa mengajar, namun juga harus bisa menjadi sumber inspirasi buat peserta didiknya, dan ini bukanlah hal yang mudah untuk dilakukan, tetapi bukan tidak mungkin untuk dilaksanakan. Guru tidak sekedar mencetak murid naik kelas dengan standar angka tertentu, namun ia mampu membekali murid- muridnya dengan inspirasi serta motivasi yang tak pernah mati.  Manakala sang murid tak mampu melanjutkan sekolah karena faktor biaya, guru memberikan motivasi dan saran untuk mengatasi masalah yang dihadapinya. Apabila ada siswa gagal memenuhi standar nilai yang ditetapkan, guru mendorong anak didik agar bergairah dan aktif belajar.  Sehingga inspirasi tetap hidup dalam diri peserta didik, dimana guru mendidik siswa dari yang tidak tahu menjadi tahu, dari yang sedikit tahu menjadi makin tahu tentang pelajaran. 

Ketika seorang yang bergelut dibidang seni, maka akan selalu mampu menjadi magnet bagi orang lain. Seniman itu adalah seolah dapat membius banyak orang melalui pemikiran, Kreatifitas, hasil karya, atau bahkan kehidupannya sekalipun.  Seorang guru juga harus bisa menjadi pelawak yang mampu menjadi penghibur di kelas, membuka detik - detik awal pelajaran dengan kegiatan yang segar dan menyenangkan. Guru bisa mengawali pelajaran dengan cerita lucu, atau permainan ringan yang membuat siswa tersenyum bahkan tertawa.  Guru juga harus memiliki banyak cara dalam memecahkan kebekuan dan kejenuhan siswa dalam mengikuti proses belajar. Dengan hal ini mereka akan dengan mudah mengikuti pelajaran. 

Guru dikatakan seniman serba bisa dimana guru adalah pesulap yang dapat merubah anak - anak kecil pada masa lalu menjadi pemimpin masa kini, dan merubah anak kecil masa kini menjadi pemimpin di masa depan. Sangat sesuai dengan peran guru secara psikologis yang merupakan seniman dalam hubungan antar manusia yaitu guru memiliki kemampuan menciptakan suasana hubungan antar manusia, khususnya dengan para peserta didik sehingga apa yang menjadi tujuan pendidikan akan tercapai dengan mudah. Bagaimanapun kegiatan pembelajaran di sekolah seyogyanya menjadikan peserta didik merdeka dalam belajar, merdeka dalam kegembiraan dan merdeka dalam berkreatifitas dan berinovasi sehingga sekolah sebagai taman siswa akan benar-benar terwujud.

Senin, 11 Mei 2020

Berbagi Pengalaman Mengenai Inovasi Pembelajaran di Ajang Nasional

Resume 

Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 11 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00. 

Narasumber:  Arif Darmadiansah, Alor, NTT 
Tema: Berbagi Pengalaman Mengenai Inovasi Pembelajaran di Ajang Nasional. 

Nama lengkap Arif Darmadiansah. Alamat beliau Teluk Mutiara ( depan PMI Kalabahi)  Nomor 50 Kabupaten Alor Nusa Tenggara Timur, Bidang Ahli beliau Biologi dan Komputer, Instansi kerja SMA Negeri Pobur, Kabupaten Alor provinsi Nusa Tenggara Timur. 

Prestasi yang pernah di raih :

1. Juara I inovasi pembelajaran jenjang SMA /SMK tingkat nasional 2016.
2. Finalis lomba pendidikan karakter bangsa jenjang SMA /SMK tingkat nasional 2017. 
3. Penerima Reserach Grant SEAMEO 2017. 
4. Juara I inovasi pembelajaran jenjang SMA /SMK tingkat nasional 2018.
5. Peserta shortcouse Digital Tool MOOCs di Charles Darwin University  2019 
6. Delegasi Indonesia shortcouse Assesment Purpose for Teacher Science Recsam Penang Malaysia 2019. 
7. Juara I Guru dedikasi tingkat nasional 2019. 

Judul buku dan tahun terbit (10 Tahun Terakhir) 

1. Digital Learning 4.0 untuk pendidikan Indonesia ISBN 978 623 91182-6-6 Tahun 2019 
2. Merajut Benag kemandirian melalui tambang kemaritiman ISBN 978 602-6245-27-4 Tahun Tahun 2019 
3. Jurnal: proseding lomba inovasi pembelajaran kesharlindung Dikmen Kemendikbud Tahun 2017. 
4. Jurnal: Enginering edu jurnal ilmiah pendidikan dan ilmu teknik UPI Tahun 2017 
5. Buku latihan Biologi: Biologi GOKIl 100 % ( Go Kilat tembus nilai 100 UN) Tahun 2016 
6. Buku Pelajaran: Biologi 2 untuk SMA kelas XI semester 2 Tahun 2015 
7. Buku Latihan: IPA 100 % GOKIL ( gool Kilat tembus nilai 100 UN SMP Tahun 2014. 
8. Buku latihan: tembus PTN 2013 
9. Buku latihan: IPA 100 % GOKIL ( gool Kilat tembus nilai 100 UN dan USBN Sekolah Dasar 2013. 

Banyak prestasi dan karya buku dan jurnal yang telah ditulis bapak Arif Darmadiansah, putra NTT ini. 

Sebelum membahas pada inovasi pembelajaran, alangkah baiknya kita mengetahui pengertian inovasi pembelajaran. 

Inovasi merupakan perubahan sistem dari yang kurang baik kearah yang yang lebih baik. Sedangkan pembelajaran merupakan serangkaian kegiatan yang dirancang untuk memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa. Implikasinya bahwa pembelajaran sebagai suatu proses yang harus dirancang, dikembangkan dan dikelola secara kreatif, dinamis, dengan menerapkan pendekatan multi untuk menciptakan suasana dan proses pembelajaran yang kondusif bagi siswa.  Pembelajaran merupakan sesuatu yang kompleks, artinya segala sesuatu yang terjadi pada proses pembelajaran merupakan sesuatu yang sangat bearti baik ucapan,pikiran maupun tindakan. 

Jadi yang dimaksud dengan inovasi pembelajaran yaitu proses belajar pada siswa yang dirancang, dikembangkan dan dikelola secara kreatif, dinamis dengan menerapkan pendekatan multi kearah yang lebih baik, untuk menciptakan suasana dan proses pembelajaran yang kondusif bagi siswa. 

Macam - macam inovasi dalam pembelajaran :

1. Inovasi pembelajaran Kuantum 
2. Inovasi Pembelajaran Kompetensi 
3. Inovasi pembelajaran Konstektual 
4. Inovasi pembelajaran Elektronik Learning 
 
Beliau memang sudah berpengalaman dalam mengikuti ajang di tingkat nasional, saya sebagai peserta belajar menulis online sangat menginginkan untuk mengikuti jejak beliau yang sudah beliau ceritakan di pertemuan siang ini, semoga hendaknya bisa seperti beliau agar bisa berinovasi tentang pembelajaran. 

Edi Syahputra.H S.Pd 
SMA Negeri 13 Banda Aceh 
  • https :// edsamatra.blogspot.com

Minggu, 10 Mei 2020

Mengenang 32 Tahun, Sosok H Dimurthala, Totalitas Untuk Persiraja

Mengenang 32 Tahun Sosok H Dimurthala, Totalitas Untuk Persiraja.

Banda Aceh - Hari ini, sabtu 09 Mei 2020 bertepatan dengan kepergian tokoh besar Persiraja, H Dimurthala yang ke 32 Tahun.

Menurut seorang anaknya, beliau nama aslinya adalah Dimurthala. Namun masyarakat Aceh lebih mengenalnya H Dimurthala.

Beliau dilahirkan di Sinabang pada tanggal 25 Agustus 1938. Tokoh olahraga Aceh ini menghembuskan nafas terakhir di Singapura pada tanggal 09 Mei 1988, beliau di kebumikan di Banda Aceh pada tanggal 10 Mei 1988.

Dimurthala memiliki keluarga kecil, dengan seorang Istri yang bernama Asmah dan tiga orang anak. Seorang diantaranya meninggal dunia, dua orang lainnya adalah Disyahrial dan Dewi Malahayati.

Berbincang bincang dengan teman sejawat beliau, Ismail M Syah, juga mantan Redaktur olahraga Harian Serambi Indonesia serta keluarga H Dimurthala, gelora semangat tahun 1980 kembali membara.

Mengapa tidak, sosok Dimurthala menjadi tokoh sentral Persiraja dan pada masa dirinya masa masa kejayaan Persiraja ada.

Kehidupan Dimurthala total untuk Persiraja, sehingga apapun dikorbankannya untuk Persiraja. Ia rela berjuang untuk Persiraja, dulu ia memiliki sebuah perusahaan, namun hasil bisnisnya lebih banyak ia berikan kepada Persiraja. Uangnya seperti air mengalir ke Persiraja karena ia benar benar totalitas untuk skuad lantak laju.

Pernah suatu ketika, teman sejawatnya dalam bisnis, ia berkongsi dengan seorang keturunan Cina. Bernama Mister Chi pada sebuah perusahaan, Mister Chi yang mengelola perusahaan Dimurthala dengan nama perusahaannya APH Bina Maju. Mister Chi ini pernah menuturkan kepribadian Dimur ( panggilan H Dimurthala), ia mengutarakan bila Dimur diberikan uang seratus Rupiah, maka Tujuh puluh lima rupiah akan diberikan untuk Persiraja. Sekitar lima belas rupiah diberikan kepada teman temannya, bahkan itu ditraktir makan lagi, paling Dimur hanya bawa pulang uang sebesar sepuluh rupiah kerumah. Karena kecintaannya terhadap bola juga, ia dulu sempat melahirkan majalah bola atau tabloid bola.

Pengaruh Tingkat Nasional

Dimurtala muda juga tergabung dalam Anggota BEM Unsyiah, ia juga aktif diberbagai organisasi lain. Naluri kepemimpinan nya semakin terasah ketika ia menjadi tokoh besar Golkar Aceh.

Selain tokoh besar di Aceh,  Dimurthala juga sebagai kebanggaan orang Aceh. Karena apapun yang disetujuinya, maka semua akan setuju. Pengaruhnya bukan hanya dalam dunia olahraga saja, dalam dunia perpolitikan juga tak kalah pengaruh nya. Dulu jika ada orang yang berkeinginan jadi pejabat publik, menginginkan jabatan seperti bupati dan semacamnya, maka orang tersebut akan menghadap dirinya untuk meminta restu.

Sampai jam dua dini hari, orang berkepentingan menjadi dirinya, selain karena pengaruh nya, dia tokoh besar, sebagai tokoh Golkar. Pengaruhnya sampai ketingkat nasional. Namun, meski pun dirinya seorang tokoh besar, dirinya tetap rendah hati, hampir seluruh wartawan olahraga Indonesia kenal dirinya, kepribadian mudah berbaur dan berteman semua golongan.

Dimurthala Dan  Cabang Olahraga Lain.

Bukan hanya Persiraja, Dimur juga mengurus PON, Sampai cikal bakal terjun payung Aceh dasar nya karena keinginannya. Ketika itu ia mengambil prajurit Kopassus untuk memperkuat terjun payung Aceh.  Karena anak anak Kopassus yang terbaik direkrutnya, sehingga tiap tahun ada mendali dari terjun payung untuk Aceh. Dimurthala memang mengurus dunia olahraga selain sepak bola.

Ia juga sebagai seorang petinju dan pemain sepakbola, karena dirinya seorang pemain bola, maka keinginan besar mempengaruhi dirinya totalitas pada Persiraja.

Kepergian Dimurthala

Dimurthala meninggal di Singapura. Ketika sakit, ia cuci darah seminggu tiga kali. Meski badannya tinggi besar, ternyata dia sangat takut untuk disuntik.
Dimurthala meninggal di Singapura karena gagal ginjal, ketika jenazahnya dibawa pulang ke Aceh, Anak anak Persiraja mengangkat jenazah dan membawanya dari Taman sari sampai Pelanggahan, Bustamam Ali dan kawan kawan membawa jenazah Dimurthala tersebut.

Kontributor: Edi Syahputra.H, S.Pd

Jumat, 08 Mei 2020

Hujan Melanda Kota Gemilang


Dipertengahan bulan yang penuh berkah ini kota gemilang diguyur hujan begitu awet dari kamis pagi hingga malam hari ini seluruh kota Banda Aceh dilanda banjir.

Ini merupakan berkah ditengah Covid -19, dengan turunnya hujan begitu deras semoga wabah ini semoga pergi dari kota Banda Aceh khususnya dan Aceh umumnya.

Banyak air yang tergenang diakibatkan oleh banjir yang melanda kota gemilang ini, semoga malam ini hujannya berhenti.

Berbuka puasa hari ini ditengah genangan air yang masuk kedalam rumah, saya berbuka sambil berdiri meneguk segelas air timun maklumlah darurat.

Malam ini kota Banda Aceh masih juga diguyur hujan semoga tidak terjadi lagi banjir. Namun kami seisi rumah juga harus jaga jaga.

Proses Menerbitkan Buku Ajar

Resume
Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 8 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00
Narasumber :Joko Irawan Mumpuni
Tema :Proses Menerbitkan Buku Ajar

Memang hari ini beda dengan hari hari sebelum nya saya mengikuti kuliah belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay, kenapa saya katakan berbeda.

Hari ini dalam suasana hujan dan banjir dari semalam sampai saat ini hujannya masih awet. Namun, saya tetap mengikuti materi hari ini yang disampaikan oleh Bapak Joko Irawan Mumpuni karena menurut saya materinya cukup bagus dan menarik apalagi penulis pemula seperti saya ini.

Proses Menerbitkan Buku Ajar

Ketika seorang guru atau dosen menulis buku Ajar dapat diartikan bagaikan membuat jembatan bagi perkembangan ilmu  yang guru atau dosen kuasai. Maka seorang wajib hukumnya untuk menulis buku Ajar atau artikel jurnal tentang keilmuannya yang nantinya bermamfaat luas bagi khalayak.  Pentingnya guru atau dosen menulis buku Ajar hingga siap diterbitkan.

Buku aja menjadi komponen penting berlangsungnya kegiatan Belajar mengajar suatu perkuliahan. Dosen akan terbantu dengan adanya buku ini. Dosen akan dapat memberikan keleluasaan kepada mahasiswa secara mandiri. Dengan adanya buku ajar dengan harapan tujuan perkuliahan akan tercapai. Akan lebih jelasnya, berikut penjelasan cara menerbitkan buku dipenerbit buku.

Untuk menyusun buku ajar diperlukan cara menerbitkan buku ajar yang tepat dan serangkai proses hingga menerbitkannya. Proses ini dapat anda lalui tahap demi tahap dengan memerhatikan tiap tiap poin berikut ini.  Apa saja yang perlu diperhatikan? Berikut ada cara menerbitkan buku ajar :

Memilih penerbit yang berkualitas

Selanjutnya jika anda telah selesai menulis buku ajar, langkah selanjutnya adalah menentukan penerbit buku yang berkualitas. Ada baiknya jika anda terlebih dahulu meminta rekomendasi dari rekan sejawat yang sudah pernah menerbitkan buku berulang ulang. Atau anda bisa mencarinya sendiri penerbit yang diinginkan dengan searching dimedia sosial atau website penerbit buku yang ada.
Manfaatkan sosial media anda, baik Facebook, instagram, WhatsApp, untuk mencari informasi terkait penerbit buku yang berkualitas. Terutama yang fokus menerbitkan buku ajar dosen atau buku perguruan tinggi.

Carilah penerbit yang mempunyai kredibelitas dan aspek, serta memiliki skop luas secara nasional. Anda bisa melihat dari jejaringnya, buku terbitannya, kualitas Bukunya, cara penjualannya, maupun sistem royalti yang diterapkan, dan lainnya.

Pertanyaan dari teman teman?

Assalamualaikum
Terimakasih Bpk, materinya sangat menarik.

Saya Munandar, dari Kab. Sumba Timur.

Saya pernah diminta oleh penerbit melalui teman saya untuk membuat buka bank soal matematika SMP, sistemnya jual putus. Jadi saya hanya mengirimkan softfile nya saja, dan ternyata tidak dicetak biodata saya sebagai penulis.

Pertanyaan:
Apakah saya dpt mengirimkan draf itu kembali ke penerbit lain?

Slamat Sore, Bpk. Joko Yth. di proses awal pengiriman naskah, apa saja yang terkandung dalam naskah yang terkirim ? apakah hanya beberapa bagian atau utuh seluruhnya. proses penilaian naskah perlu waktu brapa lama ? Trima kasih.

Buku kewirausahaan untuk SMK sudsah banyak kita temui termasuk dari Penerbit ANDI, namun buku buku tersebut diterbitkan seseui dengan kisi kisi kurikulum yang tidak da unsur motivasi sebagai wira usaha. Nah akan sangat baik jika ibu nulis buku pengayaan untuk SMK yang berisi motivasi menjadi pengusaha.

Selamat siang pak,terimakasih penjelasan materinya tentang penerbita buku ajar,bagaimana dengan RPP? Rencana pelaksanan pemvelajaran,apakah bisa diterbitkan juga, karena kk sebelumnya itu ada kurikulum 75 itu dulu bnyk,yg KK 13 ini masih belum banyak,apakah ada peluang? Terimakasih,Lusia Curup,Benkulu.

Memang sangat menarik penjelasan dari beliau sebagai Pemateri , saya selaku peserta sangat mengapresiasi nya. Walaupun kami dalam suasana banjir saya tetap antusias mengikuti nya.

Edi Syahputra.H, S.Pd
SMA Negeri 13 Banda Aceh
https ://edsamatra.blogspot.com


Kamis, 07 Mei 2020

Motivasi Menulis dan Berprestasi

Rusume

Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 07 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00

Narasumber: Dr Imron Rosidi
Tema:  Motivasi Menulis Buku dan Berprestasi

Bapak Pemateri kita pada siang hari ini bernama Lengkap Bapak Dr. H.Imron Rosidi. S.Pd.M.Pd beliau dilahirkan di Surabaya pada tanggal 10 Juni 1966. Pendidikan Terakhir beliau pascasarjana S3 Bahasa Indonesia.
Prestasi yang pernah di raih

1). Juara III lomba penulisan buku tingkat nasional tahun 2004
2).Juara III lomba karya tulis ilmiah Jawa Timur tahun 2005
3).Juara II Tingkat nasional keberhasilan guru tahun 2006
4).Terpilih sebagai peserta pertukaran tokoh masyarakat Indonesia -Amerika tahun 2006.
5).Juara II lomba penulisan buku tingkat nasional tahun 2009.
6).penulis artikel terbaik versi majalah Media Jawa Timur tahun 2010 dan 2011.
7). Juara I Guru prestasi tingkat nasional tahun 2011.
8). Juara I Guru prestasi tingkat Jawa Timur tahun 2011
9). terpilih menjadi peserta kunjungan ke Australia tahun 2013.
10). Juara I Lomba Best Practice tingkat nasional tahun 2014
11). Juara I Menulis Legenda Pasuruan tahun 2016
12). Instruktur Nasional kepala sekolah kurikulum 2013 Tahun 2015.
13). Narasumber untuk Instruktur nasional kurikulum 2013 untuk guru.
14). Narasumber Penulis Buku tingkat nasional
15). Narasumber penyusunan PKB guru dan KS
16). Penulis buku pelajaran, buku pendidikan dan buku umum dari penerbit UM Press, kanosium sidogiri Press dll.
17). Penulis artikel populer dalam majalah Jatim.
18). Juri Lomba guru prestasi tingkat Jawa Timur selama 4 Tahun.
19). Koordinator Penilaian DUPAK dan KS tingkat Jawa Timur.

Status Beliau Kawin, beliau beralamatkan rumah jalan kedondong raya Blok i-9/16 kelurahan bugul Kidul kota Pasuruan Jawa Timur.
Tempat mengajar beliau UPT sekolah SMA Negeri 2  Kota Pasuruan Jawa Timur.

Motivasi Menulis

Banyak kalimat kalimat motivasi untuk memberikan semangat menulis yang dilahirkan dari pengalaman dan pengamatan para penulis hebat.

Jika kita pikir, sungguh hebat mereka terutama para penulis seperti Imam Al Ghazali yang menulis karya besar dan sampai saat ini buku buku nya masih relevan menjadi rujukan dalam ilmuwan masa kini.

Menulis buku menjadi keterampilan yang mengasah kerja otak dan menstimulus otak agar terus berpikir kreatif. Bagi penulis pemula, latihan dan terus latihan merupakan salah satu cara jitu menjadi seorang penulis yang produktif.  Pada dasarnya, menulis sebuah keterampilan. Setiap orang memiliki keterampilan, dengan kata menulis adalah keterampilan.
Pertanyaan 2

Saya Fatma eviana dari Pati,
Say termasuk kategori yang sering di paparkan bapak ibu narasumber yg terhormat,  dari kecil saya suka membaca dan menulis dan slalu terputus ditengah jalan,  karena slalu mencari alasan dan slalu ada alasan itu,  salah satu nya adalah aturan pembuatan tulisan yang di paparkan bapak dalam ppt,  mohon di jelaskan lebih spesifik lagi karena saya slalu tergerak tetapi tidak bisa menulis... Terima kasih atas bantuannya pemahamannya.


Pertanyaan 1


Yth.Bapak Imron Rosidi... terima kasih atas ilmunya siang hari ini, saya bu Beni Bojonegoro, ingin menanyakan bagaimana teknis menulis buku pelajaran *yang menarik*, kita tahu bahwa siswa milenial (meski tidak semuanya) kenyataannya kurang suka membaca buku, lebih menyukai youtube. Terima kasih.

Paragraf itu gabungan kalimat yg koheren atau padu. Ada 3 cara agar padu, 1. Mengulang kata yg sebelumnya disebutkan, 2. Mengganti dg kata lain yg sama maknanya, dan 3. Memberi konjungsi antarkalimat. Paragraf itu terdiri atas 3 sd 5 kalimat, bisa 1 kalimat utama dg 2 kalimat penjelas.

Tentunya setiap orang berbeda. Gairah dan motivasi keduanya sijoli dan berjodoh. Ketika ada motivasi aku hrs nukis agar siswaku bangga, saat itu bisa muncul gairah. Gairah ini akan terus bertambah ketika tukisan kita terbit. Waduh, akhirnya terus menulis dan menulis.


Edi syahputra.H S.Pd
SMA Negeri 13 Banda Aceh
https ://edsamatra.blogspot.com

Rabu, 06 Mei 2020

Terbitkan Buku Catatkan Sejarah

Resume

Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang ke 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 6 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00

Narasumber: Farah Dina M.Sc
Terbitkan buku Catatkan Sejarah.

Beliau lahir dijakarta 17 Maret 1980, alamat beliau pondok Cibubur Blok F4 No 13 Cimanggis Depok.

Pendidikan :
Tokyo Gakugei University, Tokyo, Jepang
Teacher Training Program Jurusan Curriculum Teory (2014)
State University of New York, College at Bufallo.
Master of science in multidisciplinary Studies (2007)
Institut Pertanian Bogor
Sarjana Jurusan Gizi Masyarakat dan Sumber Daya Keluarga IPK :3,67 (2003)

Prestasi beliau :
Penerima beasiswa dari Kementerian Jepang (Monbukagakusho) untuk Program Teacher Training (2014)
Perwakilan Indonesia dalam program global Women in Management di Washington DC. USA (2009)
Lulusan Terbaik Fakultas, IPB (2003)
Mahasiswa Terbaik Nasional Tingkat II (2002).

Ayo Tulis dan Terbitkan Bukumu

Menulis adalah salah satu kegiatan aktif yang mampu menjadi media bagi kita juga menyampaikan pesan dan pandangan tentang realitas yang kita lihat, dengar, alami dan hayati kepada orang lain. Lazimnya sebuah media, tulisan tak lebih dari sebuah jembatan yang menautkan pesan yang hendak disampaikan penulis. Dengan tafsiran pembaca akan sebuah makna dan maksud yang terkandung di dalamnya. sehingga, sejatinya, dalam sebuah tulisan yang dipublikasikan kepada khalayak luas, tercipta sebuah proses komunikasi yang saling mengayakan diantara penulis dan Pembaca.

Karena menulis adalah Sebuah proses komunikasi tentu didalamnya terbentuk sebuah proses pemaknaan dan penafsiran, sehingga tak sedikit kita temui banyak tulisan yang secara wujud berbentuk teks, dtafsir dan dimaknai beragam bergantung pada perspektif yang digunakan oleh sipembaca.

Menulis tak ubahnya mengubah rangkaian menjadi partitur lagu.  Jika ada sebuah lagu susunan nada tercipta dari harmonisasi 7 ( tujuh)  tangga nada, menulis adalah sebuah kerja kreatif yang hampir mirip, namun dengan 26 aksara sebagai media nya.

Pertanyaam ketujuhbelas

Deni di Cimahi
Ijin bertanya.  Ada yang bilang menulis buku anak itu lebih menantang atau sulit.  Terutama bahasa yang digunakan musti sesuai dengan bahasa dunia anak. Bagaimana kiatnya?

*JAwab*
Sulit atau tidak sangat relatif. Tapi mungkin karena kita terbiasa dengan bahsa dewasa. Kuncinya adalah sering mendengarkan anak berbicara & memberikan buku kita pada anak agar kita tahu responnya... Kemudian bisa kita evaluasi. Saat menulis untuk dewasa, apa yang kita tuliskan akan ditangkap sama oleh pembaca. Tidak demikian dengan anak, hal sederhana saja bisa dipersepsikan berbeda, tidak sama dengan apa yang kita maksud.

Pertanyaam ketujuhbelas

Deni di Cimahi
Ijin bertanya.  Ada yang bilang menulis buku anak itu lebih menantang atau sulit.  Terutama bahasa yang digunakan musti sesuai dengan bahasa dunia anak. Bagaimana kiatnya?

*JAwab*
Sulit atau tidak sangat relatif. Tapi mungkin karena kita terbiasa dengan bahsa dewasa. Kuncinya adalah sering mendengarkan anak berbicara & memberikan buku kita pada anak agar kita tahu responnya... Kemudian bisa kita evaluasi. Saat menulis untuk dewasa, apa yang kita tuliskan akan ditangkap sama oleh pembaca. Tidak demikian dengan anak, hal sederhana saja bisa dipersepsikan berbeda, tidak sama dengan apa yang kita maksud.

Pertanyaan keduapuluhdua

Slmat Sore Ibu. Terkait R ke-4. Mnurut pnglman Ibu, brapa persen dari ruang pmbaca dapat ditmpung masukannya dan bgaiman sikap kita dlm mnerima smua kritikan itu agar tdak trbwa amarah. Trima Ksih- Bernad.Toraja

*JAwaban*
Pak Bernard,
Tidak ada rumus baku. Kita siapkan diri kita untuk terbuka terhadap berbagai masukan. Tapi kita lihat, kalau dia tidak suka karena berkaitan dengan selera yang berbeda, maka dia bukan target pembaca kita dan ini informasi berharga bagi kita. Tulisan kita akan memiliki target pembacanya sendiri. Tapi kalau pembaca tidak suka karena interpretasi yang salah dari hasil karya kita, maka mungkin cara kita menuliskannya perlu diperbaik...

Pertanyaan keduapuluhtiga

Selamat siang Ibu Farrah, saya grefer dari kupang, NTT. Apakah review buku yang dimaksudkan adalah sebelum buku kita diterbitkan, maka buku itu kita berikan kepada pembaca tertentu untuk membacanya lalu memberikan masukan positif atau negatif dari buku yang kita tulis. Lalu, dikembalikan dan kita revisi setelah itu baru diterbitkan? Terima kasih.

*Jawaban*
Betul pak, tapi bahkan apapun hasil tulisan kita, kita hadirkan pada pembaca & melihat tanggapannya -- ini bahkan sebelum proses penerbitan, usaha individu penulis untuk mendapat masukan. Kalau sudah ke penerbit, maka ada mekanismenya lagi tapi kita pun sudah bisa jelaskan targetnya siapa, tanggapannya bagaimana kira hingga buku kita itu bisa dibilang layak terbit

Pertanyaan kesembilanbelas

Saya Sri Budi Handayani dari Gresik

Mau bertanya tentang proses kreatif mbak Farrah menulis buku anak , berikan contohnya,

Terima kasih.

*Jawaban*
Bu Sri, karena saya menulis buku berjenjang maka banyak pakem yang harus sy perhatikan. Biasanya saya memulai dr sesuatu value yang ingin saya kenalkan pada anak tapi tidak dengan cara doktrin tapi tertangkap. Agar dapat byk ide, maka saya byk menonton film anak, bergaul dengan anak2 & membaca buku2 anak. Contohnya buku "Sihdeh & Robot" yang intinya mengenalkan cara menenangkan diri dengan menarik napas panjang. Kecenderungan anak laki-laki agak sulit untuk menenangkan diri saat marah, maka diambillah tokoh robot agar relate dengan anak laki. Setelah itu dibuat prosesnya, termasuk membuat story board.... Dibaca anak2, lalu review & revisi lagi dst... Dr masukan anak, bahkan judulnya pun ada perubahan.
#pentigrafkorupsi

KORUPSI WAKTU

         Kedudukanku sebagai manajer pemasaran alat kesehatan membawahi beberapa Kepala Bagian, belasan penyelia dan ratusan karyawan. Rasa bangga menyelimuti diriku. Apalagi kedudukan itu kuraih karena prestasi kerjaku dan aku dikenal sebagai  orang bersih.

      "Segala sesuatu bergantung kepada Bapak untuk memutuskan, " begitu penjelasan Kepala Bagian keuangan ketika melaporkan wan-prestasi seorang kasir. Ditengarai, di tengah himpitan ekonomi keluarga, sang kasir menerima uang setoran tetapi tidak membukukannya. Jumlahnya sekitar 10 juta. Masa kerja kasir itu 27 tahun.

        Sampai pagi hari berikutnya, aku masih memikirkan apa yang harus kuputuskan. Ketika aku termenung, anak bungsuku yang kelas 4 SD berkata: "Ayah kok gak segera berangkat. Kan jam masuk kerja sudah lewat. "

Terbitkan Bukumu Catatkan Sejarah tema siang hari ini bersama buk  Farah Dina M.Sc. Beliau banyak mengukir prestasi.

Edi syahputra.H S.Pd
SMA Negeri 13 Banda Aceh
https ;//edsamatra.blogspot.com

Selasa, 05 Mei 2020

Menulis Dalam Kesibukan

Rusume
Pertemuan kelas belajar menulis online gelombang 7 bersama Om Jay pada siang hari ini tanggal 5 Mei 2020 Pukul 13.00 s.d 15.00

Narasumber: Bapak Much. Koiri
Tema: Menulis Dalam Kesibukan

Bapak Much Koiri dilahirkan di Desa Bacem,  Kabupaten Madiun 24 Maret 1965 Provinsi Jawa Timur
Bapak Much Koiri sekarang menjadi Dosen dan penulis buku dari FBS Universitas Negeri Surabaya, beliau juga sebagai Trainer, editor, penggerak Literasi. Beliau Alumnus Internasional Writing program di University of lowa (1993) dan Summer Institute in American.
Studies di Chinese University of Hong Kong (1996) dan Trainer untuk berbagai pelatihan motivasi dan Literasi. Ia masuk dalam buku 50 tokoh Inspiratif Alumni Unesa (2014) Beliau pernah menjadi Redaktur Pelaksana Jurnal kebudayaan kalimas dan penasihat jurnal berbahasa Inggris Emareald. Ia pernah menjadi redaktur jurnal sastra dan seni. Selain menghidupkan beberapa komunitas penulis, ia juga pernah mengomandani ngaji Sastra di pusat bahasa Bahasa Unesa bersama para Sastrawan. Karya karyanya (fiksi dan Nonfiksi)  pernah dimuat diberbagai media cetak, jurnal, dan online baik dalam dan luar negeri.  Ia menerbitkan 42 judul buku tentang budaya, sastra, dan menulis kreatif baik mandiri maupun antologi. Buku buku larisnya antara lain: jejak budaya meretas peradaban (2014), Rahasia Top Menulis (2015).Much Koiri dalam 38 Wacana (2016).Kumpuis Gerbang Kata (2016),Bukan Jejak Budaya (2016), Mata Kata: Dari Literasi Diri (2017),Write or Die: jangan mati sebelum Menulis Buku (2017), Virus Emcho Melintas Batas Ruang Waktu (2020) dan SOS Sapa Ora sibuk: Menulis Dalam Kesibukan (2020).  Sekarang sedang menyiapkan naskah buku tentang menulis budaya, Literasi, dan karya karya sastra (puisi dan cerpen)  Beliau cukup aktif menulis di blog. Instagram :@muac. khoiri dan @emcho _bookstore.
Wa 081331450689 Facebook Much Khoiri -90

Hari ini menerima materi dari beliau dengan tema menulis dalam kesibukan  cukup menarik bagi saya materi ini walaupun dalam kesibukan tetap menulis.

Melihat dari judul Tema atau materi hari ini tentu ditulis oleh penulis yang yang memiliki segudang kesibukan, beliau adalah Bapak Much Koiri penulis buku yang ada dihadapan pembaca bukan lah pengangguran yang hanya merenung sambil sesekali menangkap ilham dari langit untuk untuk kemudian dituliskan diselembar kertas, tidak sekali lagi tidak, buku ini tentu ditulis didalam kesibukan beliau yang sangat padat diprofil Pemateri kelas menulis online dituliskan dari jajaran profil tentu sudah dapat kita duga kesibukannya pak Emcho   panggilan akrab lelaki murah senyum itu, yang tentu juga sibuk sebagai seorang ayah bagi anak anaknya, dan sebagai seorang suami bagi istrinya. Bisa dibayangkan menjadi seorang ayah aja sudah sibuk belum lagi ditambah embel embel yang lain, namun nyatanya pak Emcho mampu produktif berkarya mencerdaskan anak- anak bangsa lewat tulisan.

Buku SOS)(Sapa Ora Sibuk) Menulis Dalam Kesibukan " ini hadir sebagai rahmat dan Anugrah bagi orang yang sibuk lebih lebih orang yang tidak sibuk yang berangan angan menulis sebuah buku. Di dalam buku ini Pak Emcho memaparkan secara mudah, praktis, dan aplikatif mengenai kiat kiat pengalaman beliau dalam menulis buku ditengah kesibukannya menjalani darmanya secara vertikal maupun horizontal.

Setelah membolak balik buku dan setelah mengikuti materi atau pemaparan beliau siang tadi diharapkan kepada kita yang sibuk beneran maupun yang merasa sok sibuk tidak lagi bersikap excuse untuk tidak menulis. Karena menulis adalah sebuah kata kerja yang akan memberikan makna bagi diri kita sebagai manusia.  Menurut beliau manusia pada hakekat nya adalah subjek. Tanpa kata kerja subjek hanyalah entitas mati, tanpa makna konstekstualitasnya. Betapa naif dan menyedihkannya menjadi makhluk yang seperti itu, padahal sebaik baik manusia adalah bermanfaat untuk orang lain, dan menulis adalah salah satu cara untuk kita mengabdi dan ada serta memberikan sedikit sumbangsih untuk sebuah peradaban. Sebagaimana yang dikatakan oleh Pram " Menulis adalah kerja keabadian "

Pertanyaan pertanyaan para peserta kelas belajar menulis online :

Pertanyaan 2

Salam

Sangat menarik Pak Emcho
Mhn izin menanyakan poin 6. Bagi pemula, menulis bebas.
Berapa lama pemula perlu menulis bebas agar bisa terampil dalam arti bukan hanya menulis bebas saja? Apakah utk terampil perlu jam terbang sekian2?
Terima kasih.

Isminatun, Sukoharjo

Pertanyaan 15

Hasanuddin (Kota Mataram NTB)

Bpk Much. Khoiri yg sy hormati n omjay yg sy muliakan. Bpk Much. Khoiri betul2 hebat dlm memanfaatkn wktu n perasaan. Mudah2an sy pribdi bs mngikuti jejak n lngkah bpk n omjay khususx dlm menulis.
Pertanyaan.
Apakah 17 jurus jitu ini harus da smuax dlm diri seseorg bru bs mnjdi penulis hebat & apakh apa yg kita alami n rasakn dlm 1x prjalanan bs mnjdi sebuah buku n bgm cara mengembangkannya?

Pertanyaan 20

Master Emco, Saya Candra dari langkat-SUMUT...pertama teriamaa kasih 17 strategi jitunya , sangat membantu...saya mmbaca biografi master dmn master merupakan alumnus  International Writing Program di University of Iowa (1993), saya baca biografi penulis besar jg mereka pernah mngikuti program ini...pertanyaan saya bs share pengalaman master sampai bisa ikuti program ini? Ini program free kan master?

Pertanyaan 22

Assalamualaikum Om Chori
yg budiman, perkenalkan sy Syukri dari SMAN UNGGUL Dharmaraya Padang, saya bertanya ttg pengalaman om Choiri dalam tulis menulis" dimateri yg om sampaikan ada 17 cara jitu menulis, yg mau saya tanyaka penulis pemula, yaitu apa yg sebaiknya ditulis bagi penulis pemula/amatiran, artikel  atau buku , mohon bagi pengalaman om Chii. Sekian wasalam

Singkat nya di buku SOS itu nanti anda akan diajak berpetualang di rimba kata, menambang emas pengetahuan dan wawasan tentang kepenulisan, serta mencoba jurus jurus sakti kepenulisan, sehingga setelah membaca buku SOS diharapkan anda siap disegala Medan dan kondisi untuk terus menulis, dan kesibukan tidak lagi menjadi alibi dan dalih untuk tidak menulis salam SOS.

Ed Syahputra.H, S.Pd
SMA Negeri 13 Banda Aceh
https ://edsamatra.blogspot.com